Istražujući jednog od vodećeg srpskog naučnika, Mihajla Pupina, učenici trećeg razreda su se upustili u avanturu i kroz niz aktivnosti oživeli njegove izume.
Da bi otkrili ličnost o kojoj će proširiti znanje, učenici su na samom početku imali zadatak da u digitalnom alatu Jigsawplanet slože slagalicu i dobiju jedan od Pupinovih izuma, kao i sliku naučnika. Prateći dalje tragove, otkrili su da je bio opčinjen zvukom, te su učenici ogledom otkrili način na koji zvuk putuje, ali i vidljivost kretanja zvuka. Naša učionica je zatim postala velika scena i učenici su se prepustili svim čarima muzike. Na odabranim instrumentima su odsvirali taktove naučenih kompozicija. Na časovima redovne nastave su, skeniranjem QR kodova rešavali tekstualne zadatke čija su ih tačna rešenja odvela do Idvora, kao mesta Pupinovog rođenja, koji smo virtuelno posetili. Iz srpskog jezika su izdvajali vrste reči iz teksta o Pupinu i zapisivali u odgovarajuću tabelu, dok je sistematizacija gradiva izvršena kroz kviz znanja u digitalnom alatu Word wall.
