Адекватно саобраћајно образовање и васпитање је од пресудног значаја за безбедно учешће деце у саобраћају. Дечје способности опажања, обраде информација, моторике и знања су у развоју и едукаторима постављају бројне изазове за изградњу исправних ставова у саобраћају у каснијем добу. Креативан приступ обради наведене теме подразумевао је STEAM концепт учења путем којег су генерисане превентивне активности у циљу унапређивања безбедности ученика у улози пешака. Своје место у артикулацији пројектованих активности пронашла је и проширена реалност кроз симулацију ситуација у саобраћају.
