Praznična euforija je probudila u učenicima inspiraciju za brojne stvaralačke poduhvate. Poslednja nastavna nedelja I polugodišta bila je u znaku likovnih I kulinarskih radionica koje su podrazumevale koncept kreativnosti sa akcentom na podsticanju učenika za stvaranje ideja u radnom okruženju karakterističnom za sistemski organizovane menadžmente. Temelj kreativnosti ogledao se u idejama svakog učenika kao individue, a u tom kontekstu primarni orijentir bio je stvaranje doprinosa celokupnom kreativnom timu.
